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            让思政课更好满足学生期待和需求
            2019-04-15 11:59:11        

                为贯彻落实习近平总书记的讲话精神和自治区教育工委座谈会精神,新疆工业经济学校(新疆经济贸易技师学院)党委把思想政治理论课建设摆上重要议程,组织开展了中心组专题学习和各支部专题研讨。学校思政处在校党委的安排部署下,迅速召开了思政课改革创新专题教学研讨会,制定课程改革方案。为了使思政课程更加符合学生实际,思政课教师们在全校各班级中开展了广泛的调研,听取学生对思政课的期待和需求。4月10日下午,学校思政处在两校区同时组织召开贯彻落实学校思政课教师座谈会精神学生座谈会。思政处所有教师和全校近50名学生代表参加了座谈会。


             

                座谈会上,周江玲主任首先带领大家观看了3月18日习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会的新闻视频,通过观看视频,让大家了解了以习近平总书记为核心的党中央对思想政治理论课的高度重视和部署安排,从而引出学校召开本次座谈会的目的和意义。

               中职阶段正处在思想道德发展的关键期,是人生的“拔节孕穗期”,也是世界观、人生观、价值观飘忽不定的时期。思政课是学校思想政治工作的主渠道、传播马克思主义的主阵地。思政处在调研后发现,如何让学生在思政课堂上获得深刻的学习体验,改变思政课“内容高大不接地、概念抽象冷冰冰、理论高深无大用”的刻板印象,让思政课更好地满足学生的期待和需求,更符合学生认知规律和接受特点,是制约思政课建设的突出问题。


                为解决这一突出问题,本次座谈会充分发挥学生的主体性作用,学生代表们在思政处老师的引导下,围绕“你最喜爱的思政课课堂形式”“最能打动你的思政课教师”“思政课给了你哪些收获”等问题纷纷发表了自己的看法。18-22粮油班向科宁同学说:我喜欢有活力、不死板的思政课堂,比如上周职业道德与法律课开展的校内实践活动,全班同学都兴致勃勃、主动思考、积极投入到实践任务中,真正把书本上学到的知识与实际生活结合起来。18-1幼儿教育班韩国同学说:“能够打动我的思政老师,一定是我从内心就十分佩服、十分喜爱的,掌握丰富的知识、懂得学生心理、耐心解答学生问题的正直的人。”17-17会电班发提曼同学说:“我们马上就要走出校园,走进社会,思政课与我们现在和未来的生活、工作、学习很贴近,在思政课上我学会了看待问题的方法,学到了做人的道理,更明确了未来要做一个什么样的人。”很多学生代表还对未来的思政课提出了自己的期望和建议,希望老师们在课堂上能多结合发生在学生身边的案例,多采取学生喜爱熟悉的方式,让学生更容易理解和接受,同时也希望老师们多创造机会给学生表达思想,在互动交流中传播科学理论和知识。18-2烹饪班阿布都许库尔说:“我们很喜欢思政课,但有时候由于我们的国语水平比较低,老师讲的很精彩,我们在下面听得很着急,希望能够把一些难懂的词汇老师给我们解释一下,课堂里能够多给我们播放一下视频,这样我们理解起来可能更容易一些,希望有机会出去参观一些地方,开拓我们的视野。我们对思政课抱着很大的希望,我们需要老师们引导我们,帮助我们开发自身的潜能,让我们能够发挥自身的优势,将来有更多的发展空间,成为对社会有用的人才。”

                与会的思政课教师们认真地聆听了同学们的心声,热情地回应了同学们的问题,虚心地接受了同学们提出的意见和建议。会后,思政处教师们针对学生在座谈会上的发言展开了讨论。思政教师张雯雯说:新时代的思政课一定要主动适应青少年学生获取知识、接受信息的习惯,通过课堂演讲辩论、知识竞赛、线上线下配合教学,课堂教学同微电影、纪录片相结合,将课堂搬到校内外实践活动等等,使思政课别开生面、有益有趣,增强即时性、互动性、沟通性。思政处周江玲主任总结时说:“此次座谈会的召开,为学校思政课程的改革创新明确了方向。我们面对的孩子正是面临很多成长困惑和思想困惑的时期,我们的思政课一定要做到培养、巩固和发展好学生业已形成的好的思想道德观念,破解他们可能遇到的懈怠、困惑等成长困境,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。总而言之,好的思政课不要端着表情,不要板着面孔,而要华丽转身,满足青少年学生成长发展需求和期待,从内容到形式都‘活起来’‘火起来’,这样才能使思政课知识内化为学生良好的个性修养,外化为学生良好的行为习惯和自觉行动,才能培养合格的建设者和可靠的接班人。”


             

                与会的同学们也表示:这是第一次参加这种类型的座谈会,看到老师们为了上好课在想各种办法,还征集学生的意见,感觉到学校对思政课的重视,也感受到老师们的用心,老师们在努力,作为学生也应该跟老师一起努力,在课堂上与老师积极交流互动、积极参与各项活动,提高道德修养、领悟人生智慧、塑造健康人格,努力做一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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